一歩先ゆく音楽教育(教育実習編) 【教育実習生必見】指導教員が教える音楽の教材研究のやり方のコツ
指定教材について 教材はその授業の道具でしかありません。 例えば《運命》を例にとると、 《運命》を教える のではなく、 《運命》で教える という考え方です。 《運命》で教えられることはたくさんあります。その中で何を教えるのかを、しっかり軸を...
教育実習生のための記事・情報まとめ
一歩先ゆく音楽教育(教育実習編) 
一歩先ゆく音楽教育(教育実習編) 【教育実習生必見】教育実習ガイダンス（実習生を受け入れる指導教員の先生にも見て欲しい）
音楽教員歴10年の原口直です。 ６月に公開する動画は「教育実習シリーズ」として、いくつかのカテゴリーに分けて教育実習に役立つ情報を発信します。教育実習シリーズは教育実習生はもちろん、教育実習生を受け入れる先生方にもぜひ見ていただきたいもので...
一歩先ゆく音楽教育(授業準備編) 生徒への言葉かけで教員が気を付けたいこと（生徒へのNGワードとは？）
音楽教員歴10年の原口直です。 授業の中で生徒に声をかける時に気をつけなければいけない言葉があります。 私は研究の中でジェンダーについて扱うことがありました。自分が生徒にした発言で「これはよくなかったんだな」と反省することが多々ありました。...
一歩先ゆく音楽教育(役立つ豆知識) 教員におすすめの服装・靴・メイクの選び方
音楽教員歴10年の原口直です。 今回お話しするのは中学校の場合です。どのような服装や靴、メイクかということを話します。一般的なそれとはちょっとちがう、音楽の先生が気を付けることは何でしょうか。私の経験からお話しします。 服装のポイント：謝罪...
一歩先ゆく音楽教育(授業編) 音楽授業におけるワークシートの作り方
音楽教員歴10年の原口直です。 音楽授業をより良くするためのヒントとして次の記事・動画も参考になると思います。是非ご覧ください！ 「音楽授業のパワーポイントの作り方」（動画はこちらから） 「音楽授業の板書の書き方」（動画はこちらから） 「音...
一歩先ゆく音楽教育(スキルアップ編) 教員のための生徒の名前の覚え方
音楽教員歴10年の原口直です。 中学校では週に１，２度しかない授業の中で全員の生徒の名前や顔を一致させるのはとても難しいです。 そのなかなかできない、覚えにくい生徒の名前をどのようにおぼえたらいいのか、私の経験から３つお話しします。 生徒の...
一歩先ゆく音楽教育(スキルアップ編) 生徒・同僚・上司・保護者に好かれる先生とは？
音楽教員歴10年の原口直です。 教員は日々様々な人と関わっていきます。様々な人に好かれるにはどうすればいいか。そういったことを考えるヒントを話します。 今日のテーマ『好かれる』について、４つの分類で話します。 「生徒」から好かれる先生になる...
一歩先ゆく音楽教育(スキルアップ編) 音楽科の学習指導案の書き方
音楽教員歴10年の原口直です。 教育実習では毎時間書く学習指導案ですが、なかなか現場の教員となるとすべての授業の学習指導案を書くということを、あまりしなくなってしまいます。 この機会に学習指導案に向き合ってみましょう。 学習指導案の書き方に...
一歩先ゆく音楽教育(スキルアップ編) 学校における著作権入門（教員のためのシーン別著作権）
音楽教員歴10年の原口直です。 最近、音楽教室とJASRACとの訴訟で一般的にも注目を集めている著作権とは何かということを話します。 わかりやすく音楽の授業に関係あることを基本的なことから、ゆっくり話しますので、ぜひ皆さんも知っておいてくだ...
一歩先ゆく音楽教育(授業編) 中学校音楽における授業規律の指導方法
音楽教員歴10年の原口直です。 今日は授業規律について話をします。 「1年間の授業を楽に進めるための初回授業（ガイダンス・アンケート）の3つのポイント」の中でも出しましたが、授業規律というのはとても大事です。 今後の音楽の授業がうまくいくも...