歌唱・合唱は、音楽科の授業や行事で最も出番が多い領域です。
このタグでは、発声・音程・ハーモニー・表現といった指導の基本から、合唱づくりの進め方、授業での扱い方まで、明日からすぐに使える実践をまとめています。授業がうまくいかないときの「立て直しのヒント」を探す入り口としてもご活用ください。
迷ったら、まずはこの3本の記事から。
合唱指導の基礎の基礎とは？授業とコンクールに使える3つのコツ【全学年対応】
合唱指導の「基礎の基礎」として、準備・音取りの手順・指揮者の立て方の3つを解説します。ピアノ専攻・声楽専攻を問わず、どの校種・学年でも使える内容です。音楽教員歴10年の著者が実践から整理した合唱指導のコツをお届けします。
原口 直の一歩先ゆく音楽教育
校歌指導の極意：作者・目標・音楽性で「心に届く歌」を育てる
校歌をただの行事用の歌にしていませんか？この記事では、作者の紹介・明確な目標設定・音楽性の重視という3つの視点から、生徒の心に届く校歌指導の方法を詳しく解説します。音楽教員必見の実践的なヒントが満載。
原口 直の一歩先ゆく音楽教育
「感情を込めて」が伝わらない…その悩みを解決！中学生の音楽表現を変える3つの指導ステップ
音楽の授業で「感情を込めて」と指導しても生徒に伝わらない…そんな悩みを抱える先生へ。この記事では、中学生の音楽表現を具体的に引き出す指導法を3ステップで解説。5W1Hで歌詞を読み解き、生徒自身の経験と結びつける方法で、歌声や演奏が変わります。
原口 直の一歩先ゆく音楽教育
合唱指導をもっと深く学びたい方には、著書『歌いたくない生徒を歌いたくさせる 中学校音楽教師のための合唱指導』（明治図書）もあわせてご覧ください。
中学校の合唱指導で悩んだら——「音楽科の視点」で変わる授業づくりの実践書
楽譜を忘れる、なぜ歌わなきゃいけないのと言う——合唱授業で感じるズレは、「音楽家」と「音楽科」という2種類の指導のギャップから生まれています。合唱指導のスタートラインを整えるための実践書、全75項目を紹介します。
原口 直の一歩先ゆく音楽教育
