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- 【指導教員の助言】教育実習期間中の過ごし方（夜・土日・実習終了後）
- 指導教員との良好な関係を築くために！教育実習での関わり方のコツ
- 教育実習生の授業を受ける生徒の本音（指導教員が実習受入校でアンケート）
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- 教育実習の成功ガイド｜必見記事＆指導教員のアドバイスまとめ
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- 【保存版】教育実習生の必須アイテムチェックリスト！靴・服・カバン選び方ガイド
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- 【教育実習シリーズ番外編】教育実習アフターインタビュー（その１）
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- 【教育実習生必見】指導教員が教える音楽の教材研究のやり方のコツ
- 教育実習前に知っておくべき準備の秘訣！成功するためのガイダンス
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- 【初任者・実習生に知ってほしい】学校用務員・事務員・スクールロイヤーが学校生活をサポート
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- ベストセラー「入社1年目の教科書」を教員1年目（初任者）に当てはめて解説
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- 音楽教員が5月にすべきこと（1年間のスケジュール紹介）
- 【学校を支える人】音楽教員のための楽器屋との付き合い方
- 音楽教員のための授業で必要な教材・教具の購入方法
- 音楽教員が４月にすべきこと
- 現職教員の授業アイデア
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- 【音楽授業✕ICT活用✕アプリ】音楽教員の私が音楽アプリを使ってみた①（MusicBlocks・VirtualDrumming）
- 音楽鑑賞授業の提示のコツ（中学1年生の鑑賞「アジアの諸民族の音楽」の例）
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- ポピュラー音楽を教材にした音楽の授業のやり方
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- 民族音楽を音楽の授業教材とする時に気をつける3つのこと
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- 音楽のオンライン授業実践編《教材：交響曲第５番ハ短調(運命)》
- 【授業教材に使える！】音楽教員におすすめのYouTube動画３選
- 音楽のオンライン授業実践例《教材：春 第１楽章》
- 音楽のオンライン授業のやり方「私ならこうする」
- 音楽授業で板書とパワーポイントを使い分ける方法
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- 【音楽の授業 実践例】新しい曲に取り組む授業で指導した「7つの項目」（こだわりの常時活動）
- 音楽の授業力アップ
- 生徒が主役！少人数学級の音楽指導のポイントを解説
- 音楽教育における感情表現の指導法｜演奏に感情を込める指導3つのアプローチ
- 【研修事例】音楽科の授業における ICT 活用の可能性（青森県高等学校教育研究会音楽部会）
- 【研修事例】音楽教育における ICT 活用の実践講演（長野県高等学校音楽教育研究会）
- 【研修実例】音楽科教育と著作権（東京都板橋区教育会音楽部）
- 【著作権研修事例】今後の音楽教育・音楽科での著作権教育について（北海道高等学校音楽教育研究会苫小牧地区研究協議会）
- （教員に必要なお笑いの力とは？）お笑い芸人の頭脳 構成作家にインタビュー
- お笑い芸人から学ぶ教員のアドリブ力の鍛え方
- 【著作権研修事例】熊本県上益城郡教科等研究会音楽部会研究会で音楽教員を対象に著作権に関する研修を行いました
- 【新しい学習指導要領の●●教育】新たな取り組み・これから重視されること
- 音楽教育の歌テスト徹底解説｜評価基準と新学習指導要領のポイント
- 始めの5分が左右する！生徒を惹きつける授業の導入の作り方
- 中学校音楽教員の失敗談告白【器楽の授業・創作の授業・鑑賞の授業】
- 音楽の教科書を作る人（教育芸術社）にインタビューしました
- 公立中学での音楽の授業実践例（創作・洋楽・知的財産権）
- 教員のための授業教材の探し方（生活・社会の中から見つけるには？）
- 【音楽の新学習指導要領】アクティブラーニングとは？音楽の授業実践例の紹介
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- 学校で音楽科が必要な理由とは：新学習指導要領とこれからの教育
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- 10分で理解する音楽科の和楽器指導3つのポイント【入手方法・教材探し・楽器管理】
- 音楽教員・教育実習生必見！音楽室に常備したい3つの便利グッズ
- 教員のための授業準備術【準備時間は？・時間を作り出す方法・効率的なやり方】
- 音楽教員が驚いた全国レベルの合唱団での体験（練習時間・練習内容・モチベーション）
- 音楽の対面授業の意義・役割とは？【オンライン授業を知ったから見えた！】
- 学習指導要領コード化を理解する（読み取り方・コード化の背景・今後の推移）
- 【合唱の強豪校とは？】学校による合唱指導の相違点
- 「なぜ音楽を勉強するの？」生徒からの困った質問への答え方
- 教員のための学校でのアウトリーチの活用方法（音楽鑑賞教室・芸術鑑賞教室）
- 研究授業の計画・運営・アフターフォローの方法
- 【音楽の新学習指導要領】口唱歌の解説と授業実践例
- 【視聴者の質問③】音程が取れない子ども・教材研究のコツ・有効な言葉かけ（全4回）
- 音楽教員必見！新学習指導要領に対応した学習評価の3つのポイント
- 校歌をどう教える？音楽教員のための3つの指導法で生徒の心に届く歌に
- 【音楽の新学習指導要領】音楽教員のための3つの改訂ポイント解説
- 音楽科の学習指導案の書き方
- 音楽科の年間指導計画の立て方
- 音楽の授業における常時活動（中学校での事例紹介）
- 1年間の授業を楽に進めるための初回授業（ガイダンス・アンケート）の3つのポイント
- 音楽の副教材の選び方
- 音楽教員のための音楽室の作り方【快適な音楽室作りのヒントを紹介】
- 学校と生成AI
- 学校著作権
- 知らずに違反していませんか？音楽科教員がやりがちな著作権違反3選
- 学校著作権のキーパーソン 学校司書へインタビュー
- 【学校と著作権】なぜ教員は著作権を学ぶ必要があるのでしょうか？
- 学校行事の著作権ガイド：文化祭・運動会のYouTube配信を安全に行う方法
- JASRAC「音楽文化事業に関する有識者委員会」の委員に就任いたしました
- GIGAスクール時代の学校での著作権（オンライン授業で出来ることと出来ないこと）
- 【質問への回答】GIGA端末で学校図書館の資料を撮影して活用して良いか？
- 【学校で使うYouTube】授業目的公衆送信補償金制度の紹介とYouTubeを授業で活用するコツ
- 【音楽の新学習指導要領】音楽科で教える知的財産権の指導方法の実践例
- 【学校で使うYouTube】学校行事・部活・授業での使い方と著作権の話
- 行事と服装
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- 教員必見！修学旅行パッキングのコツと4つの小ワザ
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- 合唱指導を成功させる3つのコツ｜音楽教員直伝！全学年対応の簡単ポイント
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- 教員のための学校行事運営の3つのコツ（合唱コンクール・合唱祭・文化祭）
- 副担任・音楽教員としての学校宿泊行事への関わり方
- 教員におすすめの服装・靴・メイクの選び方
- 音楽教員のための入学式準備（服装・ピアノ・曲の準備、大丈夫？）
- 生徒対応とコミュニケーション
- 教育実習生＆音楽科教員のための“伝わる”あいさつ・自己紹介のコツ3選
- 保護者会はこれで安心！服装・心構え・NG行動を総まとめ
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- 【初任・教育実習生の悩み】授業中の私語対策
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- 反抗期の子どもに対する教員の対応方法
- 生徒が塾に通うことを教員はどう思うのか？
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- 【三者面談前の生徒向け】教員の語る三者面談《子ども編》（うざい、行きたくないなんて言わないで）
- 教員が教える子どものウソ・喧嘩への対応の仕方
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- 音楽教員が学級担任として進路指導に関わる際の3つのポイント
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- 音楽高校・音楽大学を志望する生徒の進路指導で大切なこと
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- 【視聴者の質問②】音楽が嫌いな生徒・生徒を引きつける話し方・教育実習期間中のスケジュール（全4回）
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- 中学校音楽における授業規律の指導方法
- 教員のためのキャラづくり【他人に自分を強く印象付けるためのノウハウ】
- 教員のキャリア・研修
- 学習指導要領改訂で部活動はどう変わる？ 教員が知るべきポイントを解説
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- 最終ステップ解説！小学校教員免許の取得手続きと反省点【小免取得への道③】
- 小学校教員免許取得のための戦略：授業選択、スケジュール管理、効果的な学習法【小免取得への道②】
- 時間・費用・要件とは？通信制大学で小学校教員免許を取得する方法【小免取得への道①】
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- 【メディア掲載】季刊セクシュアリティ112号に寄稿ー実践「音楽とジェンダー」生活と社会に関わる音楽科授業実践
- 【メディア掲載】音楽の授業に苦手意識を抱える子どもについての取材が朝日新聞EduAに掲載されました
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- 【メディア掲載】東洋経済education×ICTに掲載されました！
- 【メディア掲載】ポピュラー音楽と学校の音楽についての取材が朝日新聞EduAに掲載されました
- 【メディア掲載】教育音楽 中学・高校版 (2022年5月号)の特集記事に寄稿しました-引きつける・学びを深める「提示」のテクニック
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