音楽の教科書に載っている教材を集めて、1つのYouTube再生リストを作りました。
根拠として大切にしたのは「音源はすべて公式であること」です。
『あるものを、どう使うか。』
これから最も求められる力です。子どもも、大人もです。
この際に必要なのは、選び取った教材の根拠です。この再生リスト上にある動画は、公式音源であるかどうかをチェックしたので安心安全の根拠があります。
今後レコード会社やアーティストが申請を出して安心安全に変わったり、チャンネルの信ぴょう性を上げて安心安全な動画が増えたりするでしょう。
授業で使う際に「これ良いのかな…?」という陰りがなく、積極的にYouTubeを使用する教員が増えることを願っています。
『中学生の音楽2・3下』(教育芸術社) 再生リストの概要
▶中学校音楽科の教科書・令和3年度『中学生の音楽2・3下』(教育芸術社)p58-63「ポピュラー音楽のジャンル(海外/日本編)」に掲載されている全楽曲を収集。
海外編 https://www.youtube.com/playlist?list=PLYEJWxp5gKZQqilGvm7BT8UbD1ehC4Rs1
日本編 https://www.youtube.com/playlist?list=PLYEJWxp5gKZQE1XuNDN1WZ19dxH3ba8Bk
音楽教員が令和3年度の音楽の新教科書(2・3年生用)を初めて読んでみたら、大好きな曲でしゃべりすぎた
音楽教員が令和3年度の音楽の新教科書(2・3年生用)を初めて読んでみた!生活や社会に即した教科書とは??
音楽教員が令和3年度の音楽の新教科書(器楽)を初めて読んでみた!「♪」じゃない、音楽の表し方がたくさん
▶YouTube公式アーティストサイトの動画ですので、著作権侵害の不安を感じることなく安心して教材としてお使いいただけます。
▶再生リストの作成方法は「【授業で使うYouTube】音楽教科書の教材を「再生リスト」にまとめる(YouTube広告対策も紹介)」の動画で紹介します。(6月30日公開予定)
授業で再生リストを使用する際の留意点
▶「音のみ」または「音と映像」を目標に照らして考えましょう。
▶授業中にYouTubeを利用する際の広告表示への対策
②タブを1曲ごとに立てる。
③広告が終わった後「一時停止」にしておく。
コメント