音楽教員歴10年の原口直です。
2021年度から中学校では新しい学習指導要領になり、評価の方法も変わります。４観点から３観点になるというのが大きな変化です。その内容については、NITS教職員支援機構という機関が公式に解説を出していますので、そちらをご参照ください。
今回話すのは、現場レベルで評価の時にどんな点に気を付けていたかを３つ話します。
学習評価の注意点１：評価項目を生徒に事前に伝える
どの項目がどのように評価されているのかというのを、後で言われても後出しじゃんけんのようになってしまいます。この単元では、こういった項目があって、このように評価します。１学期や前期など、学期ごとにこういった評価がありますということを、先に言っておくのがいいと思います。
先に言っておけば、例えば歌が苦手な生徒は筆記試験で挽回しようとか、筆記試験が苦手な子は実技でがんばろうとかそういう目星がつきます。評価の点を先に言っておくというのが、生徒にも教員にも大事だと思います。
学習評価の注意点２：評価の区分を明確にする
ワークシートを添削する時に、どういった内容だとＡ／Ｂ／Ｃということを始めに設定しておくのが大事です。その明確な線は、自分が分かるだけではなく生徒にとっても、そして時には保護者の方にとってもわかるようにしないといけないと思います。
評価を付けていくうちに、だんだんその軸がぶれていかないように設定は始めに、明確にしておくのが大事です。評価の軸をぶらさないために、なるべくワークシートの添削は時間をまとめて一気に評価するのがいいと思います。
時間を設定するのはなかなか大変です。１人１分だとしても、１クラス35人、１学年140人を評価するには２時間以上は必要です。きちんとその時間を取って、一気に評価することが、軸をぶらさないポイントだと思います。そのためには時間管理が大事です。
時間管理の動画「【教員の働き方改革】残業時間を減らすための教員の１日の時間の使い方」でもしゃべっていますので、ぜひそちらも併せてごらんください。
学習評価の注意点３：実技試験の記録を残す
実技の試験、例えば歌の試験についてはきちんと録音や録画を残しておいて、後で評価の点に疑問を持ったり、質問された時に必ず確認できるようにしておくのがいいです。
また、評価の点について生徒、時には保護者の方から質問があった時にも、これがその理由ですと見せられるために、自分を守るためにも記録はとても重要だと思います。
ワークシートなどは全部記録を取るのは難しいかもしれません。今は複合コピー機にスキャナーがついている場合があります。USBやSDカードなどにワークシートの情報を画像データで入れることが可能ですのが、重要だと思ったものはスキャンをするということもできます。
すべてする必要はないとは思いますが、自分が大事だと思ったり、これは残しておきたいと思った時には、スキャナーを使うのがいいと思います。コピー機の性能にもよりますが、自動送りの設定にすればスキャンもさほど時間はかかりません。積極的に使ってみてください。
まとめ：音楽教員のための学習評価のポイント
評価は生徒の一生を左右する、とても重要なものです。自分が納得していれば、生徒や保護者の方にも納得してもらえるはずです。そして、生徒への評価はイコール自分の評価にもなります。
自分の指導法などを見直す時に、生徒の評価を参考にしてみてください。
ブログ記事の内容は動画と同じです。
動画「【音楽の新学習指導要領】音楽教員のための学習評価のポイント」も是非ご覧ください。
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