皆さん、こんにちは。一歩先ゆく音楽教育、原口直です。
現在は学校での教育研究の経験と、未来につながる新しい学びについて情報発信しています。
このYouTubeチャンネルでは学び続ける先生と学生さんのために、学校で役立つ情報と提案を発信しています。
初任者や先生になって経験の浅い方また教育実習生は、
「生徒と仲良くなりたい」とか「生徒に好かれたい」
と思う人が多いようです。生徒と仲良くしたり好かれたりということは、教員のやりがいの一つでもあると思います。この動画では少ない授業数での生徒との関わり方、距離の取り方について話をします。
他には、
生徒以外「色々な方に好かれる方法」という動画。教員は日々様々な人と関わっていきます。様々な人に好かれるにはどうすればいいか。そういったことを考えるヒントを話しています
音楽という教科の先生としてどのようなポイントでキャラクターを作ったらいいか、もしくは持っているキャラクターを活かしたらいいか、ということをお話しています。
興味のある方は是非ご覧ください。
生徒全員から好かれるのは不可能
仲良くなる方法と言っておきながら…ですけれども、全員に好かれるなんて無理だと思っておいてください。
もちろん担任であれば自分のクラスを広く浅く知っておくのが大事です。
真に仲良くなれる…自分の好きな話をしたり、他愛もない話ができるのは、1割いればいい方だと私は思います。1クラスの中なら、３・4人いれば十分です。
企業や職場でも自分が心を開ける仲間はそうそう多くないと思いますし、自分が生徒だった時、学校にいた時にクラスの中に何人心を許せる友達がいたかというと、さほど多くはないと思います。
もちろん担任であれば苦手でも担任は担任ですので、全員に気を配ることはとても重要なことです。それはマストです。でも好かれようとしなくていいと思います。
特に中学校・高校は教科担任制で一人の生徒がたくさんの先生と関わります。また部活の顧問だったり、委員会だったり、教科以外でも教員と関わる機会はあります。
沢山の教員と関わる中で生徒自身が誰かひとりでも心を許せる先生、話しやすい先生が見つかればいいと思います。例えばそれが図書館の司書の先生でも、保健室の養護の先生でもいいと思います。
学校図書館の話：【学校を支える人】教員のための学校図書室・司書教諭活用のススメ
養護教諭の話：「【学校を支える人】養護教諭・学校医・スクールカウンセラー・栄養教諭が心・身体をサポート」
全員好かれようとしない。これが大事だと思います
生徒からの質問「何が好き？」へのNG回答は？
「好かれるなんて無理」とはいえ、数人でも関わりの深い生徒ができたら嬉しいものです。話すことが楽しかったり、情報交換したり。そういう生徒が数名いたら嬉しいですし楽しいです。
関わりやすいのはもちろん音楽での共通点ができれば関わりやすいです。そのつながりをつくるときに有効なのが自分の好きな音楽です。
自己紹介を始めにする際、また「どんな音楽が好きなんですか」と質問された際、絶対にダメな答えは「何でも好き」ということです。
「何でも好き」と言うと誰とでも仲良くなれそうな気がしますが、逆効果だと私は思います。自分が好きな音楽・嫌いな音楽があってこそ、その人のパーソナリティが分かります。
おすすめは、「好きを3つ、そして苦手や知らないを１つ」言えるといいと思います。
音楽のジャンルでもいいですし楽器でもいいです。アーティストでも作曲家でもいいですので「好きを3つ、苦手・知らないを１つ」作っておくと生徒との会話の入口になると思います。
自分の好きなものを生徒に紹介する時のコツ
「好きを３つ、苦手・知らないを１つ」選ぶといいと言いましたが、この「好きを３つ」選ぶときのコツがあります。
「誰でも知っているだろうな、聞いたことあるだろうな」と思うようなもの、曲やアーティストです。
２つ目はマニアック
「好きな人なら知ってる、一部の人は知ってるだろうな、良さがわかってくれるだろうな」というもの
３つ目は意外
「先生なのにそんなの好きなの」とか、「先生それ知ってるんですか」というようなものです。
もちろん、どの視点からどの価値観から【一般・マニアック・意外】と分けるかというのは難しいところですが、相手は中学生・高校生ですのでそれを考えて選ぶといいと思います。
私の考える３つは、
２つ目マニアック： rip slyme が大好きです。
３つ目意外：東海オンエアが好きです。
劇団四季とRIP SLYMEと東海オンエア。
これを言っておくと生徒はならずどこかに食いついてくれると思いますし、どれも知らないと言われてもそれも会話のチャンスです。
ぜひ好きな3つ【一般ウケ・マニアック・意外性】教員が話すその3つをぜひ選んでみてください。
まとめ：教員が生徒と仲良くなる方法【「何が好き？」に3つの回答を用意するワケ】
もちろん私自身も全員の生徒から好かれていたとは思いませんし、思えません。一部の生徒からおもしろいなと思われればいいですし、それを思っていてくれたとしても言葉や態度に表さない子もいるかもしれません。
自分が好きというものを発信してそれに食らいついてくる子、引っかかってくる子を大切に関わっていきましょう。
記事の内容は動画と同じです。
動画「教員が生徒と仲良くなる方法【「何が好き？」に3つの回答を用意するワケ】 」も是非ご覧ください。
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