教職員が喜ぶ!運動会の差し入れに最適なアイテム3選

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運動会は学校にとって一大イベントです。教職員にとっては、生徒たちの安全を守りながら、スムーズな進行をサポートするため、多忙を極める一日となります。そんな中で、教職員に対する差し入れは非常に喜ばれるものです。

差し入れは、教職員の疲労を軽減し、エネルギーを補給する大切な役割を果たします。飲み物や軽食、リフレッシュアイテムなど、ちょっとした気遣いが教職員のモチベーションを高め、一日を乗り切る助けとなります。

私自身の経験から、運動会の日に教職員が特に喜ぶ差し入れの品物を3つ厳選しました。これらの品は、実用性が高く、教職員のニーズに合ったものばかりです。
この記事では、それぞれの差し入れ品の特徴と、なぜそれが教職員にとって嬉しい差し入れとなるのかを詳しくご紹介します。

次回の運動会で、これらの差し入れを活用して教職員をぜひサポートしてください。

 

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栄養ドリンクで元気をサポート

運動会では、教職員が長時間にわたり立ち働きます。そのため、エネルギー補給が欠かせません。
栄養ドリンクは、忙しい教職員にとって手軽に摂取できるうえ、日持ちもするため、好きなタイミングで飲むことができる便利なアイテムです。

栄養ドリンクは疲労回復や栄養補給に効果的です。また、常温でも保存できるため、冷蔵必須のスポーツドリンクよりも配りやすいのが利点です。

差し入れとして栄養ドリンクを選ぶ際には、その重さに注意が必要です。
たとえば30本入りのパッケージを選ぶとかなりの重量になるため、差し入れる人が持ち運びに配慮する必要があります。しかし、その分、教職員が自分で用意する手間が省けるため、非常に喜ばれます。

このように、栄養ドリンクは教職員の元気をサポートするアイテムです。運動会の忙しい一日に、教職員が少しでも快適に過ごせるように、エネルギー補給の差し入れを検討してみてください。

 

 

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塩分チャージと一口ゼリーでリフレッシュ

運動会やそのほか屋外行事では、塩分補給が重要です。特に運動会では、教職員も汗をかき、体内の塩分が失われがちです。そんなときに役立つのが塩分チャージタブレットです。
タブレットは、軽くて配りやすく、教職員が練習時から手軽に使える便利なアイテムです。
運動会だけでなく、屋外での活動の際にも役立つため、教職員にとっては大変重宝されるアイテムです。

 

また、ちょっとした小腹がすいたときに助かるのが一口ゼリーです。一口サイズで手軽に食べられるため、忙しい運動会の合間にエネルギー補給ができます。さらに、常温でも冷蔵でも冷凍でも保存できるため、配るタイミングや場所を選びません。

運動会の練習中や本番では、教職員は昼休みもなかなか休めないことが多いです。生徒のサポートや係仕事、写真撮影などで忙しく、食事の時間が取れないこともあります。そんなときに一口ゼリーは、短時間で栄養を補給できる優れたアイテムです。

 

このように、塩分チャージタブレットと一口ゼリーは、教職員がリフレッシュしながらエネルギーを補給するのに最適な差し入れです。運動会の日にこれらを用意して、教職員をサポートしてください。

 

 

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冷感ボディシートで爽やかに

運動会の日は、教職員も生徒同様に汗をかきます。そんなときに役立つのが冷感ボディシートです。教職員が自分で準備することも多いですが、いくらあっても困らないアイテムの一つです。特に無香料の冷感ボディシートは、周囲に配慮しながら使えるため非常に便利です。

無香料だと子どもに接する際にも安心して使うことができます。学校によっては、子どもに対して「無香料」を推奨している場合もあり、教職員自身も無香料のものを選ぶのが無難です。

冷感ボディシートの利点は、スプレータイプと比べて使いやすく、職員室内でも気兼ねなく使える点です。スプレーだと、使用時に周囲に飛散してしまい、他の教職員や生徒に迷惑をかけることもありますが、シートタイプならその心配はありません。また、シートタイプは持ち運びも簡単で、必要なときにサッと取り出して使えるので便利です。

運動会のような体力を消耗するイベントでは、汗をかいた後に冷感ボディシートで体を拭くことで、リフレッシュでき、気分も爽快になります。

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まとめ

運動会は生徒にとっても教職員にとっても特別な一日です。教職員は生徒たちの安全を守りながら、スムーズな進行をサポートするために多忙を極めます。そんな中で、差し入れは教職員の疲れを癒し、エネルギーを補給する大切な役割を果たします。

 

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次回の運動会では、ぜひこれらのアイテムを差し入れとして検討してみてください。

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この記事を書いた人
原口直

元東京学芸大こども未来研究所教育支援フェロー

東京学芸大学教育学部卒業後、大手芸能プロダクショングループ勤務を経て音楽科教諭に。
東京都内の公立中学校および東京学芸大学附属世田谷中学校において、教育実習生の指導・進路指導・新しい学習内容「生活と社会に関わる音楽の授業実践」を重ねる。
会社員時代の経験を活かした知的財産権教育の研究・発表実績多数。

2020年春より教室からYouTube動画・ウェブサイト・講演にフィールドを移し、教員や教育実習生が学ぶためのコンテンツを発信している。

音楽文化事業に関する有識者委員会委員(JASRAC)/共通目的事業委員会専門委員(SARTRAS)

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