学校著作権

学校著作権

学校では、授業・行事・配布物・ICT活用など、著作権を意識すべき場面が思っている以上に多くあります。

このサブカテゴリの記事では、学校現場でよく迷う著作物の使い方を、できるだけ実例に近い形で整理しています。著作権の基本から、授業づくりや校務で気をつけたいポイントまで、安心して実践につなげるための入口として活用してください。

より詳しい内容はnoteの連載「音楽の先生のための著作権Q&A」でも発信しています。
音楽科教員が現場で著作権について迷う場面を取り上げQ&A形式で解説する連載です。
noteはこちらからご覧ください。

 

学校で気をつけたい著作権全般について・学校での著作権研修や児童生徒への出前授業などについて詳しく知りたい方は、「原口直の学校著作権ナビ」をご覧ください。

原口 直の学校著作権ナビ
学校での著作権について、教職員・学校司書・管理職向けにわかりやすく解説する専門サイトです。著作権法第35条・SARTRAS・生成AIと著作権など、授業・行事・校務での疑問を現場目線でお答えします。
原口 直の学校著作権ナビ
学校の先生のための、著作権チャンネルです。「この授業で使っていいの?」「文化祭でBGMを流しても大丈夫?」「学級だよりに写真を載せる場合は?」そんな学校現場の著作権の疑問に、元中学音楽教員・著作権アドバイザーの原口直がお答えします。▼ 運営...
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著作権法改正2026年6月成立|音楽教員が知っておきたい3つのポイント

2026年6月に成立した著作権法改正について、音楽科の先生向けに分かりやすく解説します。学校の授業は変わらないこと、学校外の合唱団活動で注意すべきこと、アーティストへの対価還元の意味を、元中学校音楽科教員の視点でお伝えします。
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Nコン ミュージックビデオ部門に参加するときの著作権・著作隣接権の注意点

NコンのミュージックビデオMV部門では、授業の例外(著作権法第35条)は適用されません。音源の著作隣接権・肖像権・撮影時のマナーまで、参加前に顧問の先生が押さえておくべき注意点を、音楽教員の視点でわかりやすく解説します。
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楽譜のコピー・編曲・演奏、音楽の先生が気をつけたい著作権3つのポイント

楽譜をコピーする前にまず確認したいのが楽譜の注意書きや利用規約です。音楽の先生が迷いやすい楽譜のコピー・編曲・学校外での演奏について、作曲者や出版社の考えを大切にしながら気をつけたいポイントを、元音楽科教員の学校著作権ナビゲーターが解説します。
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卒業式BGMの選び方と著作権|カノン・G線上のアリアが定番の理由

卒業式のBGMは、何を基準に選べばよいのでしょうか。卒業学年と担任の意向の聞き方、入場・退場など場面に合わせた選び方、カノンやG線上のアリアが定番の理由を音楽の要素で解説します。CDのコピーや記念DVD、YouTube・サブスク音源の著作権の注意点もまとめました。
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学校著作権のキーパーソン 学校司書へインタビュー

今回は学校司書の千田つばささんへインタビューをさせていただきました。これまで学校図書館に関連して「教員のための学校図書館・司書教諭活用のススメ」「【学校司書さんへ】学校著作権のキーパーソンにお願いしたい3つの役割」という動画を出してきました...
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【学校と著作権】教員が著作権を学ぶべき4つの理由|音楽科教員の原体験から

教員が著作権を学ぶ必要があるのはなぜでしょうか。学校の中と外での扱いの違い、学習指導要領、オンライン授業とSARTRASの補償金など4つの理由を、研修で冷や汗をかいた元音楽科教員の体験とともにお話しします。
活動報告

JASRAC「音楽文化事業に関する有識者委員会」の委員に就任いたしました

JASRAC「⾳楽⽂化事業に関する有識者委員会」外部有識者をお受けすることになりました。これまで私が大切にしてきた、・法の素人だから見えること・学校現場の視点・法の専門家と子ども/保護者/教員とを結ぶ翻訳者を忘れずに務めます。
学校著作権

【音楽の新学習指導要領】音楽科で教える知的財産権の指導方法の実践例

音楽教員歴10年の原口直です。知的財産権は新学習指導要領に載っています。教科書にも載っています。これまで知的財産権(著作権)の話は色々してきました。「【音楽の新学習指導要領】音楽教員のための3つの改訂ポイント解説」は、教育芸術社『中学校音楽...
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