皆さん、こんにちは。一歩先ゆく音楽教育、原口直です。
現在は学校での教育研究の経験と、未来につながる新しい学びについて情報発信しています。
このYouTubeチャンネルでは学び続ける先生と学生さんのために、学校で役立つ情報と提案を発信しています。
今日は三者面談三部作(子ども編)についてお話しします。
三者面談についての動画三部作。子ども編以外に保護者編と教員向けがあります。この動画は子ども向けです。
教員の語る三者面談（保護者向け）：
「【三者面談前の保護者の皆さんへ】教員の語る三者面談《保護者編》（服・メイクより教員が見るところとは？）」
教員の語る三者面談（教員向け）：
「【三者面談前の先生方へ】教員の語る三者面談《教員編》（日程調整のコツ・世間話に終始しないように）」
普段このチャンネルでは、子ども向けに話をしていません。この子ども編を出すことによって、保護者の方や先生方が「なぜ子どもも伴って面談をするのか」ということを考えて頂く、そのヒントにしていただければいいなと思います。
子どもからすると、三者面談「とにかく憂鬱」とか「嫌だ」という気持ちが多いと思います。
この記事は、次のようなことを知りたい方に是非ご覧頂きたい内容です。
▶三者面談を何のためにやるのか分からないという子
▶三者面談をとにかく早く終わらせたいという子
▶三者面談は黙って座ってるだけだから意味がないし、特に言うことも聞くこともない子
三者面談の目的：情報をシェア（共有）する場
「なぜ三者面談をするのか？」
普段学校での生活や学校外の生活について、家で話す子ども/話さない子ども、これはまちまちです。
話すことが多ければいい、少なければ悪いというわけではもちろんありません。その関係性によって色々でいいと思いますし、子どもの気持ち時期によっても色々で構いません。
しかし、子どもが学校のことを話すか話さないかによって、保護者が持っている学校・先生の知識に差があります。子どもが話す量に応じて、学校のことをよく知っている保護者もいれば、全然知らないという保護者もいます。
三者面談とは、「普段話すその知識の凸凹があったとしても、必ず絶対にお互いに知っていなければいけない情報を共有（シェア）する機会」、これが三者面談です。
例えば生活のことや進路のこと・成績などのこと。こういったことは保護者の方も知っていただきたい情報。子どもは話さなくても知っておいて欲しい情報なのです。それをシェアはする機会なのです。
教員はたくさんの事例を知っています。
様々な子ども・様々な保護者、そして様々なその親子関係についても知っています。事例を多く知らなかったとしても、大学でそういったことよく学んでいるのです。
ですので、「情報をシェアしていないと後々どういうことで困る」ということも知っているので、その最低限のポイントを押さえるために三者面談というのがあるのです。
情報をお互いのためにシェアするこれが三者面談の目的です。
面談中の「子どもの黙秘」は教員にとって大切な情報
「黙って座っているだけで意味がない」とか「何も言うことも聞くこともない」という子どももいると思います。
だから参加する意味がないと思っているかもしれませんが、その黙っていることがこちらにとっては超有力情報なのです。
三者面談の目的は、子どもと親御さんの関係性を見ることです。
三者面談で子どもが、保護者がその場にいるのにそっぽを向いているとか黙っているというのは、こちらにとっては関係性を見取るとてもいい情報なのです。
関係性を見ることで何につながるかというと、今後の生活指導の仕方や進路の考え方・家庭での状況、そして保護者を前にした子どものキャラ変…「子どもの学校と家庭でのキャラが違うんだ」ということがわかったりしますし、親子の力関係がわかったりもします。
保護者の前での子どもの態度からは「家ではこうなんだろうなぁ」ということが見えてきますし、「今はただ恥ずかしいだけなのかもしれないな」とか反抗期の時期や度合いもこちらはよくわかります。教員は人間観察のプロ。子どもの些細な変化や心の動きにとても敏感です。
そういった関係性を見るために三者面談はあります。関係性を知ることがひいては子どものためになるということを少しでも分かってほしいです。
面談後に先生に伝えたいことがあったら
面談中に恐い顔をしていても、その次の日会うといつも通りに「めっちゃ嫌だった」と直接言ってきてくれたりする子があります。それでいいのです。
教員は目の前の子どものことを見ていますし、その子どもを一番信じています。
三者面談で態度が悪かったとか、うまく話せなかったからといってガラッと対応が変わるわけではもちろんありません。教員は常にへの前にいる子どもを見ています。
三者面談を通して「家ではこうなのかな」とか「保護者との関係がこうなのかな」と勘ぐられるのが嫌かもしれません。もちろん情報の１つとしてそれは参考にはしますけれども、子どもの心また関係性が変化していく事も知っているのも教員です。目の前の子どものことを信じていますので、それは安心してください。
もし三者面談で「誤解を生んでしまったかも」とか「伝え漏れたことがある」とか「あの時はこういう態度とったけど、実はそうじゃないんだ」という場合は、それを教員に伝えてください。必ず味方になってくれます。
まとめ：【三者面談前の生徒向け】教員の語る三者面談《子ども編》
「嫌だな」と思う気持ちもわかりますけれども、三者面談には目的があるということ少しでもわかってくれれば嬉しいです。また教員の目的や準備などを知ってもらえると、三者面談の意義もわかってくれるのではないかなと思います。
せっかくの機会ですから短い時間でも有意義に過ごせるようにしてください。
サイトの記事の内容は動画と同じです。
動画「【三者面談前の生徒向け】教員の語る三者面談《子ども編》」も是非ご覧ください。
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