私は教育実習生の指導教員として、6年間にわたり音楽科教員として約50人の実習生を受け持ち、学級担任としても実習生を受け持ってきました。この経験を踏まえて、教育実習生の皆さん（大学での専攻が何であるかは関係なく）が、生徒の前に立つ時にベストな状態で自信を持って居られるようにヒントをお話しています。
教育実習生・指導教員の双方にとって少しでも教育実習が良いものになるように、また、教員という仕事の魅力が伝わるように祈ります。
初めて教育実習に参加する皆さんへ
「中学校音楽の教育実習ガイド」ページでは、実習前から実習後までの教育実習のポイントを網羅的に紹介しています。特に「教育実習中の心得」「教育実習が終わったら」では、指導教員へのお礼状や実習校でのマナーなど実践的知識を紹介しているので、すべての実習生必見です！
「中学校音楽の教育実習ガイド」ページでは、実習前から実習後までの教育実習のポイントを網羅的に紹介しています。特に「教育実習中の心得」「教育実習が終わったら」では、指導教員へのお礼状や実習校でのマナーなど実践的知識を紹介しているので、すべての実習生必見です！
音楽教員を目指す実習生・若手の音楽教員の皆さんへ
2021年度より開始した【音楽教育サポートプロジェクト】では、
中学校・高等学校の音楽教員を目指す教育実習生・現場に出て間もない音楽教員を対象として、
支援金給付・オンライン面談・指導案添削などを通して音楽教育に携わる方を支援しています。
（毎年4月に募集し、5月から支援をスタートします）
2021年度より開始した【音楽教育サポートプロジェクト】では、
中学校・高等学校の音楽教員を目指す教育実習生・現場に出て間もない音楽教員を対象として、
支援金給付・オンライン面談・指導案添削などを通して音楽教育に携わる方を支援しています。
（毎年4月に募集し、5月から支援をスタートします）
