お知らせ初の単著「YouTubeで授業／学級経営やってみた！」が東洋館出版社より発刊されます！
初の単著「YouTubeで授業／学級経営やってみた！」が東洋館出版社より2020年8月13日に発刊されます。また同日にKindle版も発売されます。YouTubeは、理科の実験動画など、授業での視聴を目指す教材開発の強い道具であるだけでなく...
お知らせ
生徒対応とコミュニケーション感情的にならない「プロの怒り方」。叱責を「絆」に変える生徒指導術
「つい感情的に怒ってしまう…」そんな教員の方へ。生徒指導のプロが、叱責を「絆」に変える具体的な手順と注意点を解説。明日から使える、生徒との信頼関係を築くための指導術です。
お知らせ著作権教育の実践をテーマに講演しました（教員免許状更新講習）
2022年8月初旬に早稲田大学において、教員免許状更新講習の講師として著作権教育の実践をテーマに話してまいりました。とはいえ、受講者の皆さんは私より年上で、教員経験も実績もありそうな先生方ばかりです。著作権教育は学習指導要領にすでに載ってい...
生徒対応とコミュニケーション音楽科の授業で実践する多様性への配慮｜外国籍・特性・性的マイノリティへの具体的なアプローチ
音楽科の授業で多様性へどう配慮する？外国籍、特性（色覚・聴覚過敏）、性的マイノリティの生徒への具体的な指導法を、音楽教員が解説。明日から実践できるヒントが満載です。
教員のキャリア・研修【教員のやりがいとは？】ドラマチックな教員生活10年の喜怒哀楽
音楽教員歴10年の原口直です。教員生活は公立で4年半。国立で６年。計10年と半年してきましたが、喜怒哀楽が色々ありました。就職活動をした時に、あるエンタメ企業の社長さんが講演で「大人になっても泣ける仕事をしよう」と言っていました。教員は日々...
生徒対応とコミュニケーション生徒の「本当の姿」が見えてくる。持ち物が語る性格と生活習慣３つのヒント
生徒のことが分からない…と悩んでいませんか？実は、文房具やハンカチなどの持ち物が、生徒の性格や家庭での様子を教えてくれます。音楽教員が実践する、生徒の「本当の姿」を知るための観察術。
教員のキャリア・研修【教員あるある】生徒の顔と名前が一致しない…を解決！音楽教員が実践する「人を見る」3つのコツ
【教員必見】生徒や保護者の顔と名前を覚えるのが苦手…を克服！音楽教師が実践している「人を見る」3つのコツ（身だしなみ・視線・声）を具体例と共に紹介。新人教員からベテランまで、日々のコミュニケーションに役立つ観察術です。
学校著作権【音楽の新学習指導要領】音楽科で教える知的財産権の指導方法の実践例
音楽教員歴10年の原口直です。知的財産権は新学習指導要領に載っています。教科書にも載っています。これまで知的財産権（著作権）の話は色々してきました。「【音楽の新学習指導要領】音楽教員のための3つの改訂ポイント解説」は、教育芸術社『中学校音楽...
教員のキャリア・研修教員あるある！①｜職業病レベルのクセと知らぬ間にやってしまう面白い習慣とは
教員ならではの職業病レベルのクセや、知らぬ間にやってしまう面白い習慣をまとめました。共感必至の『あるある』をお楽しみください！
教員のキャリア・研修教員のための教育実習生の指導方法
音楽教員歴10年の原口直です。教育実習生へ向けての動画は再生リスト「教育実習シリーズ」で色々出していますが、教育実習生を迎え入れる側…教員側はどのような心構えをしたらいいでしょうか。私は指導教員として約50名の教育実習生を指導しました。その...