部活・課外活動部活動の地域移行で顧問が伝えること｜吹奏楽・合唱の引き継ぎ3つのポイント
部活動の地域展開で、吹奏楽部・合唱部の指導を地域クラブへ引き継ぐときに顧問が伝えておきたい3つのことを整理しました。活動時間と休養日、指導観と生徒への配慮、楽器・楽譜・費用の線引きまで、最初の話し合いで確認したい項目を現場目線でまとめています。
部活・課外活動
部活・課外活動吹奏楽部の顧問が未経験でも大丈夫｜楽器が吹けなくてもできる部活運営術3つ
専門外で吹奏楽部の顧問・副顧問を任され、楽器が吹けないと悩んでいませんか。技術指導を抱え込まない、環境づくりとスケジュール管理に徹する、生徒の良き聴衆になる。元中学校音楽科教員が、未経験でも部活動をスムーズに運営する3つのポイントをお話しします。
部活・課外活動部活指導と地域クラブ指導の違いとは？中学校の地域展開で変わる3つのこと
部活動の地域展開が進むなか、部活指導と地域クラブ指導は何が違うのでしょうか。教育活動としての性格、変わること・変わらないこと、外部指導員と教員の協働という3つの視点から、元中学校音楽科教員が現場目線で整理します。
音楽の教育実習のコツ教育実習の持ち物チェックリスト｜音楽科とICT時代に必要なものを元指導教員が解説
教育実習の持ち物に迷っていませんか。服装・靴の選び方、今の学校現場で欠かせないICTグッズ、音楽科ならではの喉のケア用品や楽譜ファイルまで、附属学校で音楽科の教育実習生を指導してきた経験をもとにお伝えします。
音楽の教育実習のコツ教育実習で授業が失敗したときの立て直し方3つ｜音楽科の実習生へ
教育実習の授業がうまくいかず落ち込んでいる実習生へ。元中学校音楽科教員が、失敗した授業の立て直し方を3つ紹介します。感情と事実を分ける振り返り、指導教員への相談の仕方、次の授業で1つだけ変える方法をお伝えします。
授業アイデア・教材例弾き語りが苦手…そんな音楽の先生に伝えたい3つの視点
ピアノの弾き語りが苦手で悩む音楽の先生へ。完璧を目指さない「引き算」の考え方と、右手を弾かない・デジタル教科書と使い分けるなど今日から使える3つの工夫を、共通教材3曲の具体例つきで紹介します。
研修・学び直し中学校音楽の授業改善｜独りよがりにならないための3つの視点
中学校の音楽科は一人職になりがちで、授業が独りよがりになっていないか気づきにくいものです。生徒が主役になっているか、評価が好みになっていないか、視野が音楽室の中だけに閉じていないか。3つの視点から授業を振り返るセルフチェックを紹介します。
学校著作権著作権法改正2026年6月成立｜音楽教員が知っておきたい3つのポイント
2026年6月に成立した著作権法改正について、音楽科の先生向けに分かりやすく解説します。学校の授業は変わらないこと、学校外の合唱団活動で注意すべきこと、アーティストへの対価還元の意味を、元中学校音楽科教員の視点でお伝えします。
活動報告音楽科教員のための著作権研修｜長野県音楽科自主研修会 レポート【研修事例】
長野県内の音楽科教員約30名が参加した自主研修会OTOBASEでの著作権研修レポートです。合唱コンクールの楽譜コピーや卒業式BGMなど、音楽授業でよくある著作権の疑問を現場目線でお伝えしました。
生成AI活用Googleの教育者向け生成AIコース【無料・約2時間】修了した音楽教員の体験レポート
Googleが提供する無料の「教育者向けの生成AI」コース（約2時間）を、音楽教員が修了した体験をもとに紹介します。プロンプトの基礎から責任ある使用まで学べ、修了証明書も取得可能。生成AIを授業や校務に活かしたい先生・教育実習生にお勧めです。