教職員が喜ぶ!運動会の差し入れに最適なアイテム3選

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運動会は、学校にとって一大イベントです。生徒たちの安全を守り、スムーズな進行をサポートするため、教職員にとっては非常に多忙な一日となります。そんな先生方への差し入れは、大変喜ばれるものです。

差し入れは、教職員の疲労を和らげ、エネルギーを補給するという大切な役割を担っています。飲み物や軽食、リフレッシュアイテムといった、少しの気遣いが先生方のモチベーションを高め、一日を乗り切る力になります。

この記事では、私自身の経験から、運動会の日に教職員が特に喜ぶ実用的な差し入れを3つ厳選してご紹介します。それぞれの品物の特徴と、なぜそれが先生方にとって嬉しい差し入れとなるのかを詳しく解説しますので、次回の運動会でぜひ活用してみてください。

 

 

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栄養ドリンクで手軽にエネルギーチャージ

運動会当日、教職員は長時間立ち働くため、エネルギー補給が不可欠です。栄養ドリンクは、多忙な中でも手軽に摂取でき、日持ちもするため好きなタイミングで飲める、非常に便利なアイテムです。

栄養ドリンクは疲労回復や栄養補給に効果が期待できます。また、常温で保存できるため、冷蔵が必要なスポーツドリンクよりも配りやすいという利点があります。

ただし、差し入れとして選ぶ際にはその重さに注意が必要です。例えば30本入りの箱などはかなりの重量になるため、持ち運ぶ際の配慮が求められます。しかし、その分、教職員が自分で用意する手間を省けるため、非常に喜ばれる差し入れです。

 

 

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塩分チャージと一口ゼリーで素早くリフレッシュ

運動会のような屋外行事では、塩分補給が極めて重要です。教職員もたくさん汗をかくため、体内の塩分が失われがちになります。

 

練習時から活躍する「塩分チャージ」

そんな時に役立つのが塩分チャージタブレットです。軽くて配りやすく、教職員が練習時から手軽に使える便利なアイテムです。運動会本番だけでなく、屋外での活動全般で役立つため、非常に重宝されます。

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小腹を満たす「一口ゼリー」

また、少しお腹が空いた時に助かるのが一口ゼリーです。一口サイズで手軽に食べられるため、忙しい運動会の合間にも素早くエネルギーを補給できます。さらに、常温・冷蔵・冷凍と保存方法を選ばないため、配るタイミングや場所を問いません。

運動会の練習中や本番では、教職員は昼休みも生徒のサポートや係の仕事、写真撮影などで忙しく、ゆっくり食事をとる時間がないこともしばしばです。そんな時に、一口ゼリーは短時間で栄養を補給できる優れたアイテムとなります。

 

 

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冷感ボディシートで汗をかいても爽やかに

運動会では、教職員も生徒と同じように汗をかきます。そんな時に役立つのが冷感ボディシートです。ご自身で準備される先生も多いですが、いくつあっても困らないアイテムの一つです。

 

「無香料」が選ばれる理由

特に無香料タイプの冷感ボディシートは、周囲に配慮しながら使えるため非常に便利です。子どもたちに接する際にも安心して使えますし、学校によっては子どもに対して「無香料」を推奨している場合もあるため、教職員自身も無香料のものを選ぶのが無難です。

 

スプレーよりもシートが便利な場面

冷感ボディシートの利点は、スプレータイプと比べて使いやすく、職員室内でも気兼ねなく使える点です。スプレーの場合、使用時に周囲に飛散して他の教職員や生徒に迷惑をかけてしまう可能性がありますが、シートタイプならその心配がありません。また、持ち運びも簡単で、必要な時にさっと取り出して使える手軽さも魅力です。

体力を消耗する運動会で、汗をかいた後に冷感ボディシートで体を拭けば、リフレッシュできて気分も爽快になります。

 

 

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まとめ

運動会は、生徒にとっても教職員にとっても特別な一日です。先生方は、生徒の安全を守り、円滑な運営を支えるために一日中忙しく働いています。そのような中で、心のこもった差し入れは、先生方の疲れを癒やし、エネルギーを補給するための大切な役割を果たします。

今回ご紹介した「栄養ドリンク」「塩分チャージタブレットと一口ゼリー」「冷感ボディシート」は、いずれも実用性が高く、現場のニーズに合った品物です。次回の運動会では、ぜひこれらのアイテムを差し入れとして検討し、先生方をサポートしてみてはいかがでしょうか。

 

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次回の運動会では、ぜひこれらのアイテムを差し入れとして検討してみてください。

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この記事を書いた人
原口直

東京学芸大学 附属学校図書館運営専門委員会 著作権アドバイザー/元・東京学芸大こども未来研究所 教育支援フェロー

東京学芸大学教育学部卒業後、大手芸能プロダクショングループ勤務を経て音楽科教諭に。
東京都公立中学校および東京学芸大学附属世田谷中学校で、教育実習生の指導、進路指導、「生活と社会に関わる音楽」分野の授業実践に取り組む。
会社員時代の経験を活かし、知的財産権教育に関する研究・発表も多数行う。

2020年春より、教室の外へとフィールドを広げ、YouTube・ウェブサイト・講演活動を通して、教員や教育実習生に向けた著作権教育コンテンツを発信中。

音楽文化事業に関する有識者委員会委員(JASRAC)/共通目的事業委員会専門委員(SARTRAS)

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