授業技術（発問・評価・板書・声かけ）学校による合唱指導のリアルな違いとは？現場の体験から学ぶ3つのポイント
学校によって合唱指導はどう違う？ソルフェージュ力・声・校風という3つの視点から、現場のリアルな体験をもとに詳しく解説。音楽教員・教育実習生必見の内容です。
音楽授業の実践
授業技術（発問・評価・板書・声かけ）
授業技術（発問・評価・板書・声かけ）ピアノの音が変わる！ワンランク上の音楽教員が実践する、調律師との連携術
「調律師にどう伝えればいい？」そんな音楽教員の悩みを解決。ピアノの使用状況や目的を的確に共有し、スケジュールを管理するだけで、ピアノの音は驚くほど変わります。調律師を最強のパートナーにする秘訣を公開。
授業技術（発問・評価・板書・声かけ）「なんで音楽勉強するの？」にどう答える？：授業で伝えるべき3つの視点
「音楽ってなんで勉強するの？」と生徒に聞かれたとき、どう答えますか？中学校での実体験をもとに、音楽教師としての哲学と具体的対応策を3つの視点から紹介します。信頼関係を築き、授業に活かせるヒントが満載。
授業技術（発問・評価・板書・声かけ）合唱指導の基礎の基礎とは？授業とコンクールに使える3つのコツ【全学年対応】
合唱指導の基礎の基礎を3つに絞って解説します。全パートを自分で歌う準備、音取りの手順、指揮者の立て方。小学校・中学校・高校のどの校種でも、授業にも合唱コンクールにも使えるコツを、元音楽科教員が現場目線でお話しします。
授業アイデア・教材例「芸術鑑賞教室、どうしよう？」悩める音楽教員のためのアウトリーチ実践マニュアル
「芸術鑑賞教室の準備、何から始める？」「良い外部講師の見つけ方は？」そんな悩める音楽教員のあなたへ。アウトリーチの探し方から準備、フォローまで、明日から使える実践的なノウハウを具体的に解説します。
学校行事・式典修学旅行の夜、教員は何をしている？見回りや安全管理の実態
修学旅行の夜、先生たちは何をしているのでしょうか。消灯後の見回り、しおりと体調のチェック、教員全員での打ち合わせなど、引率の裏側を元中学校教員が解説します。初めて引率する先生の心の準備としても役立つ内容です。
授業アイデア・教材例【全教員に知ってほしい】教員のための学校図書館・司書教諭活用のススメ
音楽教員歴10年の原口直です。今日は学校での図書室の使い方、そのメリットについて話をします。学校に必ずある図書室ただの本の保管室ではありません。授業で活用すると、とても便利な場所です。私は音楽の授業の時よく図書室を利用していました。授業を行...
授業技術（発問・評価・板書・声かけ）研究授業の計画・運営・アフターフォローの方法
音楽教員歴10年の原口直です。研究授業学校が主催して外部に向けて行う公開研究、それから学校内で行う研究授業、などさまざまな研究授業があります。私の場合は校内での研究授業、それから学校の外へ向けて発信する公開研究、それから日頃の授業も公開をし...
授業技術（発問・評価・板書・声かけ）【音楽の新学習指導要領】口唱歌の解説と授業実践例
音楽教員歴10年の原口直です。「口唱歌」は音楽を伝えるのにとても便利なツールです。そしてこの口唱歌は、中学校では2021年度からの学習指導要領に載った言葉です。新しい音楽の学習指導要領の3つの改訂ポイントを「【音楽の新学習指導要領】音楽教員...
学校行事・式典教員のための学校行事運営の3つのコツ（合唱コンクール・合唱祭・文化祭）
音楽教員歴10年の原口直です。文化祭や合唱コンクール。運営の主はもちろん音楽科教員です。音楽科がそのコンクールの全てを決めるのと同時に、音楽の指導をしていかなければなりません。どのようなことに気をつければいいか、３つお話しします。マルチタス...