生徒指導・コミュニケーション【生徒必見】生徒の授業中の居眠り・内職・恋愛事情を先生は知っているか？
音楽教員歴10年の原口直です。自分が学生の時も先生に隠れて授業中、色々なことをやっていました。手紙を書いたり、それを回したり、そんなこともしちゃっていました。教員側に立ってみると、こういったことはどのように見えているのか。話をします。授業中...
生徒指導・コミュニケーション
音楽の教育実習のコツ教育実習生必見！あいさつ・コミュニケーション・帰り方で好印象を残す実践術
教育実習を成功させるためのポイントを徹底解説！あいさつの仕方から先生・生徒とのコミュニケーション、帰り方のマナーまで、好印象を残す秘訣を実践的に紹介します。
活動報告初の単著「YouTubeで授業／学級経営やってみた！」が東洋館出版社より発刊されます！
初の単著「YouTubeで授業／学級経営やってみた！」が東洋館出版社より2020年8月13日に発刊されます。また同日にKindle版も発売されます。YouTubeは、理科の実験動画など、授業での視聴を目指す教材開発の強い道具であるだけでなく...
生徒指導・コミュニケーション感情的にならない「プロの怒り方」。叱責を「絆」に変える生徒指導術
「つい感情的に怒ってしまう…」そんな教員の方へ。生徒指導のプロが、叱責を「絆」に変える具体的な手順と注意点を解説。明日から使える、生徒との信頼関係を築くための指導術です。
活動報告著作権教育の実践をテーマに講演しました（教員免許状更新講習）
2022年8月初旬に早稲田大学において、教員免許状更新講習の講師として著作権教育の実践をテーマに話してまいりました。とはいえ、受講者の皆さんは私より年上で、教員経験も実績もありそうな先生方ばかりです。著作権教育は学習指導要領にすでに載ってい...
生徒指導・コミュニケーション音楽科の授業で実践する多様性への配慮｜外国籍・特性・性的マイノリティへの具体的なアプローチ
音楽科の授業で多様性へどう配慮する？外国籍、特性（色覚・聴覚過敏）、性的マイノリティの生徒への具体的な指導法を、音楽教員が解説。明日から実践できるヒントが満載です。
キャリア・進路【教員のやりがいとは？】ドラマチックな教員生活10年の喜怒哀楽
音楽教員歴10年の原口直です。教員生活は公立で4年半。国立で６年。計10年と半年してきましたが、喜怒哀楽が色々ありました。就職活動をした時に、あるエンタメ企業の社長さんが講演で「大人になっても泣ける仕事をしよう」と言っていました。教員は日々...
生徒指導・コミュニケーション生徒の「本当の姿」が見えてくる。持ち物が語る性格と生活習慣３つのヒント
生徒のことが分からない…と悩んでいませんか？実は、文房具やハンカチなどの持ち物が、生徒の性格や家庭での様子を教えてくれます。音楽教員が実践する、生徒の「本当の姿」を知るための観察術。
生徒指導・コミュニケーション【教員あるある】生徒の顔と名前が一致しない…を解決！音楽教員が実践する「人を見る」3つのコツ
【教員必見】生徒や保護者の顔と名前を覚えるのが苦手…を克服！音楽教師が実践している「人を見る」3つのコツ（身だしなみ・視線・声）を具体例と共に紹介。新人教員からベテランまで、日々のコミュニケーションに役立つ観察術です。
学校著作権【音楽の新学習指導要領】音楽科で教える知的財産権の指導方法の実践例
音楽教員歴10年の原口直です。知的財産権は新学習指導要領に載っています。教科書にも載っています。これまで知的財産権（著作権）の話は色々してきました。「【音楽の新学習指導要領】音楽教員のための3つの改訂ポイント解説」は、教育芸術社『中学校音楽...