音楽の授業力アップ【研修事例】音楽教育における ICT 活用の実践講演（長野県高等学校音楽教育研究会）
2023年6月、長野県高等学校音楽教育研究会において「音楽教育における ICT 活用の実践講演・音楽教育全体にかかわる講演」をテーマに研修講師を務めました。長野県は高校時代を過ごしていたこともあり本当にうれしいご依頼でした。また、高校時代、...
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音楽の授業力アップ
音楽の授業力アップ【研修実例】音楽科教育と著作権（東京都板橋区教育会音楽部）
2023年4月、東京都板橋区教育会音楽部の研修として「音楽科教育と著作権」をテーマに講師を務めました。内容は著作権の基礎・学校での著作権・オンライン授業や行事配信の留意点・授業目的公衆送信補償金の制度でした。さらに参加者からの「事前にいただ...
現職教員の授業アイデア【音楽授業✕ICT活用✕アプリ】音楽教員の私が音楽アプリを使ってみた②（Blob Opera）
子どもたちが端末を1人1台持って、端末を使った授業を考えるようになりました。「ICT端末を使った授業をしてみたいな」「ボイスレコーダー・カメラ、YouTubeからもう一歩踏み込みたい」「ICT教育の実践や書籍でよく聞くアプリを使ってみたい」...
現職教員の授業アイデア【音楽授業✕ICT活用✕アプリ】音楽教員の私が音楽アプリを使ってみた①（MusicBlocks・VirtualDrumming）
子どもたちが端末を1人1台持ちはじめ、端末を使った授業を考えるようになりました。「ICT端末を使った授業をしてみたいな」「ボイスレコーダー・カメラ、YouTubeからもう一歩踏み込みたい」「ICT教育の実践や書籍でよく聞くアプリを使ってみた...
音楽の授業力アップ【著作権研修事例】今後の音楽教育・音楽科での著作権教育について（北海道高等学校音楽教育研究会苫小牧地区研究協議会）
2022年11月下旬、北海道胆振管内高等学校教育研究会音楽部会（苫小牧・日高）並びに北海道高等学校音楽教育研究会苫小牧地区研究協議会・講話において道立高校の芸術科（音楽）の教員向けに対面での講演を行いました。講演の前半は「音楽科教育の現状を...
教育実習生実践ガイド【教育実習を終えて】教育実習レポートの書き方（実習日誌との違い・共通点とは？）
教育実習レポートの書き方を徹底解説！実習日誌との違いや注意点を、150人以上の教育実習生を指導してきた経験豊富な教員が詳しく説明します。教育実習を終えたら、ぜひ参考にしてみてください。
音楽の授業力アップ（教員に必要なお笑いの力とは？）お笑い芸人の頭脳 構成作家にインタビュー
今回は、お笑い芸人の頭脳である構成作家の北村直久さんへインタビューさせていただきました。北村さんは、サンシャイン池崎のYouTubeチャンネル「超・空前絶後超絶怒涛のギャラクシーちゃんねる極」の構成作家（画面外の声）を務めている方です。これ...
生徒対応とコミュニケーション【教員向け】生徒からの答えにくい質問（年齢、結婚、恋愛など）への神対応まとめ
「先生いくつ？」「結婚してる？」生徒からの答えにくい質問にどう返す？本記事では、教員が生徒との信頼関係を壊さずに、ユーモアを交えて切り返す具体的な方法を解説します。
音楽の授業力アップ【教員向け】もう生徒の不意な発言は怖くない！お笑い芸人のスキルに学ぶアドリブ対応術
【教員向け】生徒の予想外の発言へのアドリブ対応術を解説。お笑い芸人のスキルを参考に、「返し」の理論と実践を学びます。授業でのコミュニケーションを円滑にし、生徒のやる気を引き出すコツを紹介。
教員のキャリア・研修【文化部は学校から地域移行へ】要点解説・文化部活動の地域移行に関する検討会議の提言
文部科学省の中の文化庁から2022年8月９日「文化部活動の地域移行に関する検討会議 提言～少子化の中、将来にわたり我が国の子供たちが文化芸術に継続して親しむことができる機会の確保に向けて～」が出されました。これからの学校の部活動（文化部）が...