一歩先ゆく音楽教育(授業編)生成AI時代に問われる音楽教育の本質─音楽科教員に求められる3つの役割
生成AIが進化する今、音楽科の価値を見直す時期にきています。AIにはできない「音楽の本質」をどう伝えるか。創造力や感性を育む授業づくりと、音楽科教員に求められる3つの新たな役割を解説します。
一歩先ゆく音楽教育(授業編)
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一歩先ゆく音楽教育(授業編)知らずに違反していませんか？音楽科教員がやりがちな著作権違反3選
音楽科の授業や部活動で、知らずに著作権違反していませんか？この記事では、音楽科教員がやりがちな著作権違反3つの事例をわかりやすく解説。授業で使える知識を今日から実践しましょう。
一歩先ゆく音楽教育(授業編)生徒が主役！少人数学級の音楽指導のポイントを解説
少人数学級の音楽指導のポイントを解説！生徒一人ひとりの能力を見極め、自信を育てる方法や、外部との関わりを活用する工夫を紹介します。効果的な指導法を知りたい先生・教育実習生必見！
一歩先ゆく音楽教育(授業準備編)音楽科教育における生成AI活用法：文部科学省の最新ガイドラインを解説
音楽科教育における生成AIの活用方法やリスクを解説。文部科学省の最新ガイドラインを基に、授業準備や教材作成の実践例、注意点、安全な活用方法を詳しく紹介します。
一歩先ゆく音楽教育(授業編)音楽教育における感情表現の指導法｜演奏に感情を込める指導3つのアプローチ
中学生に「感情を込めた音楽表現」を教えるための指導法を解説。5W1Hでのストーリー理解、自分の体験と結びつける方法、知覚と感受の区別といった3つのアプローチで、生徒がより深く音楽に共感し、豊かな表現力を身につけることサポートする方法を紹介します。
一歩先ゆく音楽教育(授業編)【音楽授業✕ICT活用✕アプリ】音楽教員の私が音楽アプリを使ってみた②（Blob Opera）
子どもたちが端末を1人1台持って、端末を使った授業を考えるようになりました。「ICT端末を使った授業をしてみたいな」「ボイスレコーダー・カメラ、YouTubeからもう一歩踏み込みたい」「ICT教育の実践や書籍でよく聞くアプリを使ってみたい」...
一歩先ゆく音楽教育(授業編)【音楽授業✕ICT活用✕アプリ】音楽教員の私が音楽アプリを使ってみた①（MusicBlocks・VirtualDrumming）
子どもたちが端末を1人1台持ちはじめ、端末を使った授業を考えるようになりました。「ICT端末を使った授業をしてみたいな」「ボイスレコーダー・カメラ、YouTubeからもう一歩踏み込みたい」「ICT教育の実践や書籍でよく聞くアプリを使ってみた...
一歩先ゆく音楽教育(授業編)【初任・教育実習生の悩み】授業中の私語対策
皆さん、こんにちは。一歩先ゆく音楽教育、原口直です。現在は学校での教育研究の経験と、未来につながる新しい学びについて情報発信しています。このYouTubeチャンネルでは学び続ける先生と学生さんのために、学校で役立つ情報と提案を発信していま...
一歩先ゆく音楽教育(授業編)音楽鑑賞授業の提示のコツ（中学1年生の鑑賞「アジアの諸民族の音楽」の例）
皆さん、こんにちは。一歩先ゆく音楽教育、原口直です。現在は学校での教育研究の経験と、未来につながる新しい学びについて情報発信しています。このYouTubeチャンネルでは学び続ける先生と学生さんのために、学校で役立つ情報と提案を発信しています...
一歩先ゆく音楽教育(授業編)音楽教育の歌テスト徹底解説｜評価基準と新学習指導要領のポイント
歌のテストが苦手で悩んでいませんか？音楽教科がどのように評価されるのか、そのポイントを音楽教員が解説。成績への影響が心配な人も安心して読める内容と、テストに自信を持つためのヒントが詰まっています！