音楽の授業力アップ学習指導要領コード化を理解する（読み取り方・コード化の背景・今後の推移）
皆さん、こんにちは。一歩先ゆく音楽教育、原口直です。現在は学校での教育研究の経験と、未来につながる新しい学びについて情報発信しています。このYouTubeチャンネルでは学び続ける先生と学生さんのために、学校で役立つ情報と提案を発信しています...
先生と実習生の実践ライブラリ
音楽の授業力アップ
教員のキャリア・研修趣味を仕事にしたらどうなる？（音楽教員の場合）
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現職教員の授業アイデア【ピアノ・楽譜・音楽室不要の歌唱授業】屋外で歌うという音楽の授業実践を紹介します
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教員のキャリア・研修教員・教育実習生のためのSNSの使い方【子ども・同僚が見てるかも…】
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初任者向けヒント音楽教員が11月にすべきこと
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現職教員の授業アイデア【授業で使うYouTube】合唱指導にYouTubeを活用しよう！【学校種・学年・先生の専攻は不問の合唱コンクール対策】
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現職教員の授業アイデア【音楽の新学習指導要領】中学校音楽科における和太鼓の授業実践例（和楽器指導）
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教員のキャリア・研修【日本音楽教育学会で研究発表】オンライン開催の学会に出席した感想（メリット・デメリット）
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教員のキャリア・研修【本を出版したい人へ】教員の私が本を出版した経緯をお話します
音楽教員歴10年の原口直です。教員は常に発信をし続けています。普段の授業はもちろん、クラス担任なら学級だよりという発信の仕方もあります。自分が演奏家として演奏を発信することもあるし、研究者として研究会で発信することもあります。そして、私のよ...
現職教員の授業アイデア【授業で使うYouTube】サムネイルの作成過程を実況解説（授業動画作り）
音楽教員歴10年の原口直です。今日はサムネイル…動画の表紙となるこの画像を無料のアプリPhontoとiPhoneでつくる。いつも私がやっている方法をご紹介します。動画の撮影・編集からYouTubeへのアップロード方法までは以下の動画で解説し...