現職教員の授業アイデア民族音楽を音楽の授業教材とする時に気をつける3つのこと
音楽教員歴10年の原口直です。教科書には様々な民族、様々な国、様々な世代の音楽が載っています。一昔前の教科書だとほとんどが西洋音楽いわゆるクラシックでしたが、現在の教科書にはアジアの諸民族の音楽・海外の音楽も現代のものも載っています。もちろ...
初任の先生
現職教員の授業アイデア
教員のキャリア・研修教員のための夏休みの準備（学校の先生は何をしてるのか？）
音楽教員歴10年の原口直です。いよいよ始まる夏休み。生徒にとってはうれしい夏休み。受験生にとってはちょっと苦しい夏休み…かもしれません。では、先生にとっては夏休みはどのようなものでしょうか。先生が考える夏休みの準備。３つに分けてお話しします...
教育実習ガイド【教育実習シリーズ】中学校の音楽の授業とは
本時の内容です。５つのカテゴリーに分けて話をします。１．中学校音楽科とは？２．生徒アンケートより３．模擬授業『浜辺の歌』４．音楽家と音楽科のちがい５．教材の適切な使い方中学校音楽科とは？YouTube動画「中学校の授業とは（中学校の音楽科は...
生徒対応とコミュニケーション生徒への言葉かけで教員が気を付けたいこと（生徒へのNGワードとは？）
音楽教員歴10年の原口直です。授業の中で生徒に声をかける時に気をつけなければいけない言葉があります。私は研究の中でジェンダーについて扱うことがありました。自分が生徒にした発言で「これはよくなかったんだな」と反省することが多々ありました。それ...
音楽の授業力アップ音楽教員必見！新学習指導要領に対応した学習評価の3つのポイント
2021年度から完全実施された新学習指導要領に対応した音楽授業の評価方法を徹底解説。評価基準の共有、評価基準の明確化、記録の活用といった3つのポイントを実践的なヒントとともに紹介します。生徒に信頼される評価方法を目指しましょう！
音楽の授業力アップ校歌をどう教える？音楽教員のための3つの指導法で生徒の心に届く歌に
新年度の校歌指導、事務的になっていませんか？本記事では、音楽教員歴10年の筆者が、生徒の心に届く校歌の教え方を3つの実践ポイントで紹介。背景の共有・目標設定・音楽性を重視した指導法で、授業がぐっと深まります。
初任者向けヒント【学校を支える人】音楽教員のための楽器屋との付き合い方
音楽教員歴10年の原口直です。学校に出入りする学校付きの楽器屋さんが必ずいらっしゃいます。その楽器屋さんは街にある楽器屋さんとは少し役割が異なります。どういったことをお願いできたり、してくださるのかという話をします。楽器屋の役割１：楽器・楽...
生徒対応とコミュニケーション【配慮事項】特別支援が必要な生徒への音楽の授業における対応
音楽教員歴10年の原口直です。新しい年度になると学年や学級から「この生徒は特別な配慮が必要だ」と言われます。特別な配慮が必要と言われても、音楽の授業でどのように配慮すればいいのか、どのような対処があるのか。私の経験から話します。特別な支援が...
生徒対応とコミュニケーション生徒・同僚・上司・保護者に好かれる先生とは？
音楽教員歴10年の原口直です。教員は日々様々な人と関わっていきます。様々な人に好かれるにはどうすればいいか。そういったことを考えるヒントを話します。今日のテーマ『好かれる』について、４つの分類で話します。「生徒」から好かれる先生になる方法生...
音楽の授業力アップ音楽科の学習指導案の書き方
音楽教員歴10年の原口直です。教育実習では毎時間書く学習指導案ですが、なかなか現場の教員となるとすべての授業の学習指導案を書くということを、あまりしなくなってしまいます。この機会に学習指導案に向き合ってみましょう。学習指導案の書き方について...